2010年度北京市优秀青年骨干教师----李文雅时间:2012-07-11 10:29:00 点击:
    李文雅,女,汉族,19731月生,中共党员,硕士,讲师。
 
    自1998年走上工作岗位至今一直在北京交通职业技术学院一线从事教育教学工作。教学工作量饱满,教学效果良好。
一、思想方面:
    坚持四项基本原则,拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导,忠诚党的教育事业,以共产党员的标准严格要求自己,在各方面起模范带头作用。积极参加学院和校党委组织的思想政治学习,关心学院建设与发展,学习有关教育法规,用正确的理论武装自己的头脑。遵循实事求是的原则,实现自我发展、自我完善。
二、理论教学方面:
    主讲了《机械制图》、《公差与配合》、《金属工艺学》等课程,主要工作包括讲解课程内容及批改作业,指导学生课内实践环节。在讲课期间,为了能够较好的完成教学任务,对自己严格要求,讲课时不仅传授了课本上已有的知识,更注重对学生实际能力的培养。在课堂上增加教学互动,活跃了课堂气氛,极大调动了同学们学习的积极性。为了上好每一节课,我精心设计教案,并结合各班的实际情况,灵活上好每一堂课,结合学生的实际,根据市场对学生的能力的要求,并在教学过程中严格要求学生,注重对学生综合素质的培养,寓素质教育于课堂教学中,加深学生理解、掌握、应用。
    在《机械制图》的教学中,由于课程本身的特点,内容比较抽象,学生要经过一个从立体到平面,在从平面到立体的一个转换过程,所以相对来说比较难通过语言描述就能让学生理解。在课前我要认真作好充分准备,精心设计教案,教法,结合常见零件部件的形状,锻炼空间想象能力,打破传统的说教式、填鸭式教学,采用通过实物观察由学生自己总结教师亲自示范的教学模式,通过假题真练提高绘图的质量,并尝试改革考试办法,取得了较好的效果。
三、实践教学环节:
    主要包括生产实习的指导工作和毕业论文的指导工作及答辩工作。自我院2005年批准成立汽车技术服务与营销专业起我就积极参与该专业的实践教学工作。积累了丰富的教学与实践经验。主动与实习单位的技术人员接触,送学生到企业,指导学生写生产日记及实习报告。亲自做示范给学生,让学生能够熟练操作。认真指导并组织学生作开题报告、中期报告,使学生很好的完成了论文的写作。
四、教育科研能力:
    为进一步提高自己的教学水平和科研能力,在平时还注意从各方面充实提高自己,积极与同事做相关课题,根据高职生的特点,结合自身的教学经验,制定了工程制图、公差与配合、金属工艺学等课程教学大纲,编写了《大学英语四级单词巧记》、《高职高专毕业设计与论文写作案例式教程》,教程被评为高职高专“十一五”规划示范教材、第2版为“北京市高等教育精品教材立项项目”,应用在教学中取得良好效果。于2004年参加了国家统一组织的在职工程硕士的考试,并于2005年正式被录取为天津大学管理学院工业工程专业的在职工程硕士,在两年多里,利用业余时间参加了学习。在学习过程中努力学习,顺利地通过了学校开设的所有科目级论文答辩,顺利取得了工程硕士学位。
    在今后的工作中,我将进一步加强师德和教育教学科研水平,为培养高素质的高职人才做出自己应有的贡献。

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